为进一步提高全体教师的课堂教学水平和更好地迎接即将到来的本科教学合格评估，太阳集团tyc4633于3月23日下午在学2504举行了教学诊断课活动。太阳集团tyc4633经理曹曼、副经理夏胜武、学校督导马云霞教授以及全体专任教师参加了本次诊断课活动。主讲本次诊断课的是大学英语第一教研室的徐俊杰老师。
徐俊杰老师首先介绍了本次课程的主题，即全新版综合英语教程第四册 Unit 5 Never Judge by Appearances。本次诊断课采取授课+说课的形式，徐老师先介绍了单元框架，教学目标以及本次教学的重点。在lead-in活动中，徐老师首先展示了5张陌生人的照片，并向大家提出问题“Who would you like to be a friend with？”并随机邀请与会老师参与互动。大学英语教研室的牛利平老师、蔡喆和杨茜老师纷纷给出了自己的答案和原因，分别是想和演奏乐器的女生和笑容甜美的女孩儿交朋友，而没有选择与图片中的两位长相略微粗犷的男士交朋友。对于老师们的选择，徐老师笑着点评到似乎大家都有一点以貌取人，并继续追问“What do you think they do for living？Can you guess what their professions are？”老师们兴致勃勃地给出了自己的猜测，气氛非常热烈，但似乎都有点拿不定主意。
接下来，徐老师降低了问题难度，给出选项让大家匹配，并记录下自己的结果进行检验。答案公布的时候，老师们都很惊讶，发现演奏乐器的女生原来是位特警而笑容甜美的女孩儿的职业是入殓师，两位粗犷的男士都是感动中国的上榜人士。徐老师总结到“It is not always reliable to judge a person by its looks though it is human nature to do that.” 通过10分钟左右的导入活动，徐老师带领大家顺利地进入了单元主题“不能以貌取人”。
在Global Reading部分，徐老师先结合text A的课文标题A Friend in Need和单元主题Never Judge by Appearances让大家对课文内容做出预测，并提供了两个选项供学生在快速浏览课文内容之后进行选择。
接着，徐老师又对文章的常见体裁进行了讲解，并要求学生从Text A文中找出证据来分析其具体的体裁类型。最后在两个活动完成之后，徐老师要求学生尝试简要地复述课文基本内容和完成段落大意填空练习。至此，本次课堂展示结束，对单元后续的内容，徐老师也进行了简要概述，如如何帮助学生对人物外貌进行描述等。
在讨论环节中，大英第二教研室的蔡喆老师首先肯定了徐老师课堂气氛活跃，节奏把控较好的方面，然后提出建议认为在课程思政环节还需要加强与学生的探讨。校级督导马云霞教授也给徐老师提出了宝贵意见，她认为可以从文章的作者毛姆身上发掘写作的背景和学生进行人性的相关探讨。曹曼也认为课程总体课程设计较为合理，课堂用语规范，英文表达流利，同时也对文章的体裁分析和课程时间分布方面作出了具体指导，最后副经理夏胜武对本次诊断课程进行了总结，要求全体教师一定要总分备课，多和同事同行交流，互相借鉴互相提高，共同促进太阳集团tyc4633课堂质量进步，为迎接本科合格评估作好充分的准备。
